Cuestionario Cesar Coll

Trabajo realizado por:
Jorge Palacios
Cristina Pascual
Miranda serrado
Alberto Rodríguez




Aplicación Pedagógica: Este programa, conocido como google form nos permite realizar cuestionarios de forma gratuita, por lo tanto la aplicación pedagógica que le atribuyo es, por ejemplo, realizar un cuestionario constructivo después de realizar una actividad para ver que podemos mejorar y que hemos hecho bien.


Aquí adjunto un pantallazo de la nota del cuestionario que tuvimos que realizar de otro grupo, obteniendo como nota un 9.

Cuento animado Powtoon

1-Introducción: En esta actividad vamos a trabajar con la herramienta powtoo, heraamienta con la que podemos trabajar mediante animaciones, sinedo el objetivo de la actividad elaborar un cuento de los hermanos Grimm medainte las animaciones que nos facilita el programa.

2-Descripción textual: Powtoon es una herramienta online que nos permite realizar la creacion de animaciones y todo tipo de representaciones en forma de presentación o vídeo.Una herramienta de trabajo online y gratuita que nos permite trabajar de forma muy sencilla. Aqui os dejo mi cuento representado en animaciones mediante powtoon.




3- Como lo he hecho: El primer paso es acceder mediante el buscador de ggogle a powtoon y registrarnos como nuevo usuario mediante nuetra cuenta google/mail. Una vez registrados, elegiremos la plantilla con la que queramos trabajar. Por supuesto, antes debemos haber elegido el cuento y saber como vamos a estructurarlo mediante animaciones.
En este progarama, trabajaremos con una línea del tiempo que estará situada debajo de la imagen y con la que iremos jugando con el tiempo que durará nuestra diapositiva y nuestros textos y animaciones dentro de estas.
Dichas animaciones, podran ser imagenes insertadas, o animaciones que nos proporciona este mismo programa, que estarán situadas en una barra de herramientas en el lado derecho de la pantalla.
En realidad hay poco mas que contar, simplemente es jugar con estas opciones y la barra del tiempo para ir creadno nuestro cuento en animaciones poco a poco.
Un dato de remarcar es que arriba a la izquierda tendremos la opción de clonar o duplicar la diapositiva que hemos trabajado anteriormente.

4-Aplicación pedagógica: Pienso que esta herramienta puede ser de gran ayuda en el ambito de la educación tanto para el docente como para el alumno, ay que con ella podremos explicar muchos de los temas que queramos trabajar en el aula, y gracias a las animaciones podremos captar mejor la atención de los alumnos y mantener una constante motivación por su parte. A su vez, que lo vean en forma de animaciones puede hacer que asimilen mejor los conceptos.

Glosario Pedagógico

1-PLE: Conjunto de herramientas servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversos objetivos vinculados a la adquisición de nuevas competencias. Aprenderá través de PLE permite dirigir el propio aprendizaje.

Ejemplo práctico: integrar un blog en el aula, para así conocer las herramientas concretas que se van a utilizar para gestionar dicho blog. Otro ejemplo, seria realizar Skype con alumnos de otras de otras escuelas.

2-FLIPEED CLASS: El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.

Los trabajos realizados en el aula suelen ser grupales. Y en cuanto a las exposiciones del profesor, serán vistas o escuchadas en casa a través de videos o bien de podcasts.

Ejemplo práctico: http://www.educa2.madrid.org/web/revista-digital/vi-jornadas/-/visor/metodologia-flipped-classroom-manipulacion-de-contenidos-con-ipads?p_p_col_pos=1

3-GRUPOS INTERACTIVOS: grupos heterogéneos formados por 4/5 niños tanto en cuestión de género como nivel de aprendizaje y origen cultural en donde se preparan actividades de 20 minutos de duración lo que permite mantener el nivel de atención y motivación bastante alto. Suelen estar autorizados por una persona adulta

            Ejemplo práctico: Un ejemplo claro de lo que es esta propuesta pedagógica sería: el aula debe estar organizada por grupos de 4 o 5 alumnos, los cuales deberán tener distintos niveles de aprendizaje, el tema a tratar será los sentidos y podrán venir los padres a preparar talleres y a supervisar el trabajo de los grupos de alumnos.

  

       4 -webquest: Metodología para usar internet en el aula basada en actividades      estructuradas y guiadas  proporcionando al alumno una tarea bien definida así como los recursos y consignas que les permitan realizar. En lugar de perder horas en busca de la información, los alumnos se apropian interpretan y explotan las informaciones específicas que le profesor les asigna.

           Ejemplo práctico: Un ejemplo es la creación de un blog que trata el ciclo del agua , el profesor gestiona los recursos,las explicaciones, vídeos y hasta una evaluación que permite saber al alumno todo lo que a aprendido.

5-tertulia literaria: medida de éxito que mediante dialogo igualitario permite a los participantes el intercambio de ideas, gusto por la lectura, expresión de sentimientos y el fomento del espíritu crítico, además, favoreciendo el incremento del nivel de competencia lingüística, acelera aprendizaje instrumental y mejora convivencia al promover transformaciones personales culturales y sociales.

Ejemplo práctico:

 Se elige entre todos los participantes el libro que se va a leer y el número de páginas que tiene que leer durante la semana. Los alumnos tienen que marcar aquellos párrafos que les hayan llamado la atención. Una vez a la semana, durante una o dos horas, se desarrolla la tertulia, que sirve no para contar lo que se ha leído, sino para dialogar sobre lo leído.

     6- Padrinos pedagógicos:

Aprendizaje de estudiantes de estudiantes de curso de infantil a través de estudiantes de cursos superiores donde se desarrolla el aprendizaje mutuo, la capacidad es colaborar con otros y la responsabilidad.

Ejemplo práctico: Este Proyecto que se inició entre alumnos de 4º ESO y Educación Infantil se ha ido ampliando a cuatro cursos de alumnos lectores: los alumnos de 6º de Primaria interactúan con los alumnos de Infantil y los alumnos de 4ºESO  trabajan mano a mano con los niños de 1º de Educación Primaria.

El alumno lector narra un cuento elegido por él a un grupo reducido de niños que escuchan, una vez terminada la lectura, interactúa con ellos haciéndoles preguntas sobre el texto leído.

La propuesta para este año es incrementar el número de lecturas llevándolas a cabo una vez al mes y alternando los lugares de reunión.

Todos los alumnos participantes están muy motivados e ilusionados con dicho Proyecto y, desde el Departamento de Lengua y Literatura, nos comprometemos a trabajar para que este proyecto no sólo se desarrolle con éxito sino que se amplíe para próximos cursos y se llegue a convertir en un hábito en el quehacer diario de nuestras aulas.

 7- Técnicas de trabajo cooperativo:

  Es un método de aprendizaje basado en el trabajo en equipo de los estudiantes.        Incluye numerosas y diversas técnicas en las que los alumnos trabajan conjuntamente para lograr determinados objetivos comunes de los que son responsables todos los miembros del equipo

Ejemplo práctico: lecturas por parejas, trabajos en equipo y logros individuales, parejas cooperativas en toma de notas, controversia académica, torneo de juegos por equipos, talleres de escritura por parejas, proyectos conjuntos, aprender vocabulario uno de otros, realizar un diario en grupo…

Educación en Málaga

Estamos ante una educación que busca la inclusión, es decir, una educacion igual para todos, una educación impartida en una escuela con la que aprendemos a vivir en sociedad.
La escuela de la que hablamos esta situada en Málaga,es una escuela pública de calidad que da respuesta a necesidades concretas buscando una educación igualitaria para todos sabiendo de antemano que todos somos diferentes.
Estamos ante un metodo de educación diferente al que la mayoría estamos acostumbrados, es esta escuela no solo enseñan los profesores, no solo los libros son el medio para estudiar, y no solo estudiar es el método de aprender, podemos decir que es una educación más en familia.
La voz de los niños en estas escuelas son de mucha importancia, por eso se suelen hacer debates y tutorías una vez en semana, hablando y debatiendo que esta mal, porque, que se puede cambiar y como, siendo los propios alumnos plos protagonistas y encargados de solucionarlo.
Estamos ante una educación que como bien hemos dicho, los libros no son el único recurso para aprender, si no que todo el entorno de lso estudiantes es el protagonista de su aprendizaje, y con entorno me refiero a sus padres, sus profesores, las actividades realizadas excursiones....
Otro aspecto que me llama la atención en este tipo de educación, es que el fracaso escolar disminuye si el interes de las familias por la escolarización de sus hijos es bastante alto, es decír, que esten pendientes de como les va, ayudarles en lo que necesiten etc... esto para mi es una gran diferencia con la educación "normal" de hoy en día, en la que la implicación de muchos padres, por no decir la mayoría, es mínima.
También gracias a la involucración de los padres, la escuela de Málaga pierde su mala fama con culturas, etnias, razas y todos sus conflictos, provocando la participación de los padres la integración de todas estas.
Otra gran diferencia, para mi, de vital importancia, de esta escuela con la mayoría de las escuelas, son la siniciativas educativas de los niños por realizar actividades que les prepararán para su vida cotidiana, iniciativas como limpiar plazas, arreglarlas y pintarlas, siendo asi conscientes de que la calle y el cuidado de su entorno también es responsabilidad suya.
Otro aspecto a remarcar, es su forma de transmitir unos valores de cultura primordiales, trabajando cosas como la música, el teatro....el arte en general

MAPA CONCEPTUAL CUENTO CAPERUCITA

Aplicación Pedagógica: una herramienta con la que los niños pueden trabajar cuentos mediante imágenes para a la hora de contarlos establecerles un guión a su gusto, es decir, contarlo a su manera sin tener un guión establecido.

Por ejemplo que los niños de 4 de primaria contárselo a niños mas pequeños, o entre ellos mismos.

Página web - Wix

1- introducción: Práctica en la que vamos a realizar la creación de una pagina web con el fin que nosotros establezcamos de una forma totalmente gratuita con el editor WIX

2-Desripción textual: Wix es una plataforma que te permite crear sitios web gratis. La actividad consistía en crear una página de lo que quisiéramos y publicarla. Yo personalmente elegí un portal informativo sobre el fitnnes en la actualidad. A continuacion os facilito el link de mi página web y un pantallazo de la misma.

 http://albertorodriguezva.wix.com/tuvidadeportiva

3- Como lo he hecho: Antes de comenzar con el propio diseño debemos dejar claro a los alumnos que queremos y como lo queremos, asique debemos trasnmitir quequeremos una pagina web y que se debera estructurar en 3 partes, siendo estas:  Título (arriba), contenido (cuerpo) y firmas, copyrigth licencias (abajo), despues de esta aclaración, podremos iniciar la creacion de nuesta página web.

El primer paso para diseñar una web es entrar en www.Wix.com y registrarnos como nuevo usuario usando nuestra cuenta de Gmail por ejemplo.
Una vez registrados y dentro del editor nos aprarecerán una serie de plantillas, de las cuales tendremos que elegir la que mas nos guste y hacer clik en la opcion editar que nos aparecera encima de la que seleccionemos.
Ya seleccionada la plantilla, enmpezamos a añadir contenido, para ello hacemos click en la opcion agregar que nos sale en el menu de la izquierda e la pantalla y seleccionamos aquello que queramos agregar (pagina, texto,imagen, video..) recomendamos que lo primero sea elegir un texto y editarlo para así tener ya nuestro título de la página. Título que podra ser desplazado al lugar de l apagina que queramos simplemente pulsando encima de el con el cursos y desplazándolo por la página.
De esta forma es como editaremos y elegiremos el estilo de toda nuestra página.
También podremos añadir apartados o subapartados a nuestro menu principal, para ello seleccionaremos el botón páginas de arriba a la derecha  y añadiremos tantas como nos sean necesarias para nuestro proyecto.

Una vez hecha nuestra pagina a nuestro gusto, pulsaremos en guardar (arriba a la derecha) para posteriormete publñicarla y tener nuestra pagina web propia.

4-Aplicación pedagógica:  Una aplicación pedagógica que le atribuyo a esta herramienta es la creación de una pagina web por el docente en la que podra subir notas, noticias, apuntes, ejercicios etc, facilitando una organización al alumnado.