PROPUESTA PEDAGÓGICA
En esta actividad a realizar por parejas, nos ha tocado tratar la asignatura de lengua enfocada al segundo ciclo de primaria.
· Para realizar la actividad debemos informarnos de que contenidos se tratan en este ciclo y en esta asignatura, y a partir de ahí elegir uno que nos convenza de todos los que podamos tratar para posteriormente ponerlo en práctica.
· Que actividades realizarías para el aprendizaje del contenido elegido.
· Como/que plantearíamos para que se produzca el aprendizaje por parte de los estudiantes.
Pues para trabajar esta actividad hemos planteado la siguiente propuesta pedagógica:
En primer lugar, decir que hemos elegido la diferencia entre nombres comunes y propios. Por lo tanto primero les plantearíamos un texto en el que haya una gran diversidad de los tipos de nombres que vamos a tratar y que mediante preguntas elaboradas por nosotros como:
- Que son para ti los nombres propios. Y los comunes
- Porque este se escribe con mayúscula
- Porque este de aquí no
- Porque piensas que esta palabra es un nombre propio
Y hacerles reflexionar sobre sus propios conocimientos previos antes de tratar el tema, que ellos mismo vean que saben que no y sobre todo que piensas que saben.
Posteriormente les enseñaríamos a diferencia dichos tipos de nombres, sus reglas ortográficas y las razones del porque se escriben de esta forma o de otra.
Y Por último, tras conocer los alumnos a grandes rasgos el tema tratado, dividiremos la clase en diferentes grupos heterogéneos donde todos puedan ayudar a todos y aportar algo, para que cada grupo trabajando como tal, tenga que proponer una actividad pedagógica para otro grupo que esté basada en el tema tratado.
De esta forma veremos que han aprendido los niños, y de que actividades son capaces de plantear los conocimientos adquiridos.
Propuesta pedagógica realizada por
Jorge Palacios y Alberto Rodríguez
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